成都五十中历史教研组，现有在岗教师7人。具有高级职称教师2人，中级职称3人，初级职称2人。担任五十中高初中6个年级1200多名学生的历史教学工作
及部分行政管理工作。五十中是一所有半个多世纪办学历史的高完中。历史教研组伴随学校的进步，不论教学业绩或是科研成果都取得可喜的成绩。近年来
我组教师先后在各级各类刊物上发表和获奖论文数十篇。参加市、区两级教学科研课题顺利结题三个，获得好评。6人近年屡获市，区优秀教师称号。5人成为市、区、校骨干教师及后备人选。2004年1人参加成都市
“蜀都杯”历史赛课名列高中组第一名，获市一的等奖。在教学工作中，全组教师以人为本，
积极探索新课改的形式，方法，倾全力为培养出让家长社会都满意的学生而努力工作。
高中教学自上世纪90年代中期至今连续受到市教委（局）的表彰，其中历史学科作出了突出的贡献。初中历史教师多年来为学校完成9年义务教育目标，确保绝大多数学生顺利毕业和向高中输送优秀生源付出辛勤劳动，受到家长、学生和学校领导的好评、信任。此外。我组3位教师分别担任了学校的德育处副主任、总务主任、教务处干事和初中班主任等工作。
回忆历史，我们无限自豪；展望未来，我们充满信心。我们决不陶醉于已有的成绩。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们愿跟随着五十中前进的步伐创造更加辉煌的未来！
简
介
果
累
累
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姓名 |
奖
项 |
成果类别 |
级别 |
颁奖部门 |
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张增权 |
对历史课堂活动化的思考 |
论文 |
二等奖 |
区继教中心 |
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张增权 |
培养学生的合作能力 |
论文 |
二等奖 |
区继教中心 |
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张增权 |
历史教师应如何努力加快实现专业化 |
论文 |
三等奖 |
市教科所 |
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贺崇燕 |
教材改革后的历史教学 |
论文 |
二等奖 |
区继教中心 |
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阙
庶 |
《革命统一战线的建立》 |
赛课 |
二等奖 |
区继教中心 |
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阙 庶 |
秦末农民战争和秦朝灭亡 |
教学设计 |
一等奖 |
区继教中心 |
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阙
庶 |
历史活动课与信息技术整合初探 |
论文 |
二等奖 |
市教科所 |
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阙
庶 |
历史活动课——导游成都 |
成果评比 |
二等奖 |
区继教中心 |
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阙
庶 |
省中学生史地知识竞赛 |
指导奖 |
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市教科所 |
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阙
庶 |
《甲午中日战争》 |
赛课 |
一等奖 |
市教科所 |
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张增权 |
五四爱国运动
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教学设计 |
二等奖 |
区继教中心 |
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张增权 |
对中学生健全人格塑造的思考 |
成果评比 |
三等奖 |
区继教中心 |
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段贵枢 |
以人为本培养学生学习历史能力 |
论文 |
二等奖 |
市教科所 |
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柯英 |
省中学生史地知识竞赛 |
指导奖 |
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省教厅 |
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段贵枢 |
省中学生史地知识竞赛 |
指导奖 |
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市教科所 |
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张增权 |
省中学生史地知识竞赛 |
指导奖 |
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市教科所 |
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沈晓华 |
省中学生史地知识竞赛 |
指导奖 |
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省教厅 |
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沈晓华 |
《我是中国人》 |
教学设计 |
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纳入省培训教材 |
